Autismo Projeto Integrar

L'intégration d'applications Autism Project vise à aider les personnes atteintes de troubles du spectre autistique (TSA) dans l'organisation de leurs activités de la vie quotidienne à travers le support audiovisuel du site de conceptions scriptée Autism Project Intégration , conçue par Adriana Godoy et NEIMER Gianvechio.Cette application a un comportement de modèles, d'hygiène et de salle de bains utilisation et permet l'enregistrement de la murale «Mes rendez-vous» avec jusqu'à 18 activités représentées dans les dessins scriptées montrant étape par étape comment être la routine de la personne autiste, affichant un calendrier avec activités quotidiennes de.Pour plus d'informations sur la recherche qui a pris naissance cette application, accéder www.maicokrause.com.Utilisation de l'application Autism Project Intégrer?Pour la mise en œuvre des activités, il est très important que les parents ou les soignants ne font pas les activités de la personne atteinte de TSA, mais pour aider à faire les activités, pour le rendre clair qu'il est elle qui doit agir et non pas seulement être un spectateur de la situation. Cette assistance peut être grâce à l'appui, par exemple, tenir les mains de la personne avec ASD par derrière, comme si vous étiez un bras mécanique qui contribue à rendre l'activité. Le niveau ou la quantité de médias utilisés dépend de la personne avec TEA peut déjà effectuer la tâche, et il est prévu qu'au fil du temps, la personne avec TEA démontrent une plus grande sécurité pour atteindre ces mouvements est possible d'aller réduire progressivement le montant du soutien utilisé. Donc, si la personne avec ASD montrent que peut déjà faire des choses seul, progressivement, vous pouvez supprimer les conseils et le soutien en fonction de la personne avec TSA apprend à faire les mouvements. Donc, au lieu de tenir les mains de la personne avec TSA pour l'aider à tenir sur ses poignets. Après que les coudes, jusqu'à l'aide nécessaire pour exécuter la tâche est indépendamment aussi faible que possible. Aller dosage retrait du soutien si vous vous sentez que la personne avec TSA a régressé, revenir à l'étape précédente. Ne pas fixer un temps pour apprendre à se produire, chaque être humain est unique et a un temps d'apprentissage différent.Avant de commencer l'activité, vous pouvez faire une phase de préparation, montrant toutes les images de l'activité, de raconter une histoire de la façon dont sera l'activité, même on peut faire cette étape déjà dans l'environnement où l'action est. Après cette préparation, vous pouvez appeler la personne avec ASD pour faire l'activité en train de faire étape par étape, comme décrit ci-dessous.En effectuant les activités étape par étape avec la personne atteinte de TSA, ne sont en contact visuel avec la conception de l'application, puis l'aider à faire cette étape décrite dans le dessin, dire de façon pause, en utilisant des mots seulement activité connexe et le renforcement positif (récompense, "félicitations"), éviter de dire des choses qui changent l'orientation de l'activité, comme «être tranquille» ou «arrêter de sauter."Les activités doivent être effectuées tous les jours avec l'appui des images d'application et chaque fois que vous faites cette activité, il est recommandé d'être avec le soutien de l'application. Par exemple, si la personne avec TSA utilise le support d'application lorsque vous lavez vos mains à chaque fois qu'elle se lave les mains, il attendra le support d'application, il est donc important de maintenir la régularité dans l'utilisation des aides visuelles.Il est important d'aider la personne atteinte de TSA à reconnaître le dessin, pour cela, vous pouvez utiliser les dessins pour vous dire une «histoire», dans laquelle la personne atteinte de TSA est le personnage principal et exécute les actions décrites dans le tableau.Vous pouvez également utiliser le support de conception pour aider la personne atteinte de TSA à interpréter la situation, lui poser des questions (même si elle est non-verbale) que: "ce que la conception du personnage est en train de faire" "Ce qui vient en premier? »« Quel ordre? ".Lorsque la personne ayant un TSA capable de faire une activité, vous devez lui donner un «renforcement positif», à savoir lui faire sentir qui a conquis quelque chose, qui a acquis de nouvelles connaissances.